Σχεδιασμός διδασκαλίας και παραγωγή διδακτικού υλικού

  Αξιοποίηση ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία      Η εφαρμογή που επέλεξα για αξιοποίηση της θεματικής στην τάξη είναι η Google Arts and Culture. Η θεματική μου αφορά τον πόλεμο και θα επικεντρωθώ στην περιήγηση στο site και σε αναζητήσεις του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. Αρχικά τα παιδιά θα ερωτηθούν για το τι γνωρίζουν για τον Β'ΠΠ, αν έχουν δει εικόνες ή βίντεο από την εποχή που συνέβη κ.α.      Στη συνέχεια και αφού εξηγηθεί ο σκοπός και η λειτουργία του site θα διαβάσουμε συνολικά στην τάξη ιστορίες που προσφέρει ο ιστότοπος, θα δούμε διαφορετική ποικιλία εικόνων από αυτές που υπάρχουν στα σχολικά εγχειρίδια, θα περιηγηθούμε σε πραγματικούς χώρους και μουσεία αναφορικά με τα γεγονότα μέσω εικονικής πραγματικότητας. Στο τέλος τα παιδιά θα ερωτηθούν για τα καινούρια πράγματα που έμαθαν ενδεχομένως και για το τι τους εντυπωσίασε περισσότερο όσον αφορά τη θεματική και τις ευκαιρίες που προσφέρει η συγκεκριμένη εφαρμογή.     Η συγκεκριμένη εφαρμογή...

"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου" Δραστηριότητα Β' δημοτικού με στόχο να προσθέτους και αφαιρούν διψήφιους και τριψήφιους αριθμούς: Πρόβλημα: Η γιαγιά του Σωτήρη πέθανε και ο Πέτρος θα βοηθούσε τον φίλο του για να την μεταφέρουν στο νεκροταφείο. Καθώς την μετέφεραν από το σπίτι έκαναν 560 βήματα μέχρι τον προορισμό τους ενώ στον γυρισμό χωρίς την γιαγιά έκαναν άλλα 440 βήματα . Πόσα βήματα έκαναν συνολικά; Δραστηριότητα Δ' δημοτικού ,με στόχο να προσδιορίζουν τον αριθμό που πρέπει να πολλαπλασιαστεί με έναν άλλον για να προκύψει έναν τρίτος αριθμός: Πρόβλημα: Στην διαδήλωση που παρευρέθηκαν ο Πέτρος και οι φίλου του, πήγαν συνολικά 200* ...= 3.800 άνθρωποι. Να βρείτε τον αριθμό που λείπει έτσι ώστε όταν πολλαπλασιαστεί με το 200 να δίνει αποτέλεσμα 3.800. Δραστηριότητα Ε' δημοτικού με στόχο να αναγνωρίζουν τα δεκαδικά κλάσματα και να τα μετατρέπουν σε δεκαδικούς αριθμούς και αντιστρόφως: Κλάσματα:   Με το άνοιγμα του συσσιτίου πολλοί πεινασμένοι άνθρωποι έσπευσαν ...